儿童成长寻踪▪1–2岁▪译-1

Your One Year Old / 你家1岁大的小孩

没有一个小孩跟你家孩子一样
每个小孩子的成长都是独特而复杂的。虽然成长的历程都因循一些大致可预测的序列步骤和里程，孩子们不可能以同样的方式或在同样的时间经历这些步骤。小孩子的成长还深受各种环境因素及个人经历的影响。这本指南中阐述说明的信息，是儿童教育专家认为的一个典型的孩子在某一年可能达到的“广泛持有的期望”。阅读时请考虑你家小孩的独特发展背景。

以下是这一年的大致描述。更深入的信息请点击结尾菜单中的具体成长领域。

你家小孩这一年可能如何发展

对于一岁的孩子，一切都是新鲜而有趣的。他们满怀热情地用自己的五官积极探索周围的世界。他们从捣鼓点事情和完成基本任务当中寻得乐趣。一旦有所发现，一岁的孩子想要让它重复一遍一遍又一遍！
情绪上，一岁的孩子刚开始学习识别和处理自己的感受。他们体验到各种各样的心情，疲倦或受挫时会发脾气。他们还可能用拍打、啃咬、尖叫、或哭闹来回应冲突。一岁的孩子寻求自主性，可能会对大人的建议说“不”，或坚持由他们“自己做”。片刻之后，他们可能会贴近大人的腿寻求帮助。
在这一年中，语言能力通常从咕哝和发点音进展到说单字和尝试组合简单词语。发音很难懂，几乎总是需要熟悉他们的成年人为其他人“翻译”。一岁的孩子不断从周围接收语言以累积自己的词汇量。他们能够理解日常情况下使用的习惯用语和简单说明。
尽管一岁的孩子在这个年龄对印刷品没有意识，他们从童谣儿歌以及画有周围熟悉物品的小人书中得到乐趣。他们可以应用不断增长的词汇量来命名书中的图片。这个年龄的孩子还不能真正认识“写作”，不过大多很享受在纸面上作标记和涂鸦。
当一岁的孩子玩耍时，他们开始通过识别规律定式和理解形状来形成自己的数学思维。例如，他们注意到夜晚之后是白天，袜子穿上脚后再穿鞋。他们开始根据某项特征来归类熟悉的物品，比如是“硬”还是“软”。一岁的孩子可能很享受装填和清空容器。他们知道一件物品被藏起来时，它仍然在那里。很多孩子还可以做简单的插入拼图，当单片拼图是完整部件的时候。
一岁的孩子刚开始显现他们的创造力。他们对艺术的兴趣集中在对于诸如颜料和粘土等艺术材料的感官探索。对于音乐，他们可以用整个身体回应节奏、鼓点、和旋律。这个年龄的孩子开始在玩耍中学习模拟，通常是模仿成年人的动作，从而获得重要的成长飞跃。
这一年你会注意到，你家小孩的一些最明显的变化是身体上的发育。大多数一岁的孩子通常在大约20个月的时候从爬行进展到跑动。他们将双手外伸或挺起肚子以保持平衡。步态会有点笨拙别扭，摔倒是经常的事。他们用自己的新奇方式推拉玩具、跳舞、和攀爬。一岁的孩子在手和指头的协调性上也有提高，但这一年的技巧还不成熟，所以他们时常弄乱和掉落物件。