Your Five Year Old / 你家5岁大的小孩

没有一个小孩跟你家孩子一样
每个小孩子的成长都是独特而复杂的。虽然成长的历程都因循一些大致可预测的序列步骤和里程，孩子们不可能以同样的方式或在同样的时间经历这些步骤。小孩子的成长还深受各种环境因素及个人经历的影响。这本指南中阐述说明的信息，是儿童教育专家认为的一个典型的孩子在某一年可能达到的“广泛持有的期望”。阅读时请考虑你家小孩的独特发展背景。

以下是这一年的大致描述。更深入的信息请点击结尾菜单中的具体成长领域。

你家小孩这一年可能如何发展

• 五岁的孩子是富有创意的、精力充沛的解决问题者。他们逐渐可以提出更富有想象力的主意来帮助完成一项任务，做成某件事情，应对较长期的或更抽象的挑战。在参与积累各种各样新体验的同时，五岁的孩子会问更多分析性的问题，权衡不同的选择。在学习新事物的过程中，他们更具有社会性，喜欢跟其他小朋友打交道。
• 五岁孩子的语言能力已经发育完好。他们的发音清晰，会讲复杂的复合重句，大多数情况下语法正确，已经有相当的词汇量，仍然在快速积累新词。这个年龄的孩子喜欢主动讲话，在小组发言时可以等待轮到自己，分享个人经历时通常可以包括适当的细节。
• 五岁的孩子开始将口语能力扩展到阅读和写作。他们认得全部大写字母和大多数小写字母，明白字母在口语中代表特定的发音。这方面的知识帮助他们可以读出印刷的文字，可以根据发音拼写出单词。他们还会讨论情节内容，能够讲述自己的故事。
• 这个年龄的孩子发展起更加抽象的数学思维，对形状和数字的特性有更深入的理解。他们可以计数不超过“20”的集合，会做简单的加减法，可以判断哪个数更大。五岁的孩子可以理解应用方位词，比如“在下面”或“在后面”；可以按顺序编排一系列事件，正在学习如何看时间；还可以依照不止一个属性排序物品。
• 身体上，五岁的孩子精力充沛，四处活动漫游。他们平衡身体和协调动作的能力增强，能够骑带边轮的自行车、游泳、跳绳、玩各种球类运动。他们走路和跑步的姿势成熟，能够改变运动方向、速度、和特点。他们还可以灵活地用手指控制写作和绘画工具，为玩具娃娃穿衣服和脱衣服，解开和系上拉链和钮扣。
• 五岁的孩子渴望知晓更多这个世界是如何运转的。动手实践帮助他们形成理论来解释周围的事情是“怎么样”和“为什么”发生。他们可以使用温度计和天平等工具收集信息，能够更独立地进行简单的调查。五岁的孩子还越来越多地用描述性语言来传递信息、提出问题、和给出解释。
• 这个年龄的孩子可以更独立地管控个人感受，应对环境状况。他们可能会自行决定到别的房间去冷静下来，或者在寻求大人的帮助之前，运用商议和妥协等策略解决冲突。他们还更能够与大人和其他小朋友建立和维持友谊。被“群体”接受变得越来越重要。
• 在创意艺术方面，五岁的孩子对音乐了解颇为广泛，能在设定的规则内创作调整音乐。他们可以创作现实主义艺术，具有可辨识的主题和更具体的场景。他们还认识到艺术可以讲述故事。五岁孩子的假扮游戏经过预先计划，内容详尽持续。他们能够表演简单的戏剧、童话剧、和木偶戏。

Above contents are translated from / 以上内容译自
http://www.pbs.org/parents/childdevelopmenttracker/five/index.html